Cada um de nós tem um jeito de aprender sem rítmo próprio e sem acúmulo de conhecimento diferenciados, em função de nossa história de vida. Assim, apresentar e trabalhar um determinado conteúdo sempre da mesma forma pode atingir determinados alunos e não outros; portanto, as atividades referentes a um mesmo assunto devem ser bem variadas.
A leitura diária de vários gêneros literários, feita pelo professor, pode ajudar muito no seu planejamento e conseguir atingir de uma forma ou outra todos alunos.
Segundo a autora Carla Caruso. "O ato de ler implica descobrir e conhecer o mundo. Com ele, desenvolvemos o tempo todo um processo de atribuir sentido às coisas. Pense nos inúmeros textos que você encontra em seu dia-a-dia, enquanto está caminhando em uma avenida..."
Sendo assim, ler é muitos mais do que simplismente reconhecer uma palavra ou frases, mas compreender os discursos e completá-los, descobrindo que neles não está explicitamente dito. Não podemos deixar de ler contos, crônicas, romances, poemas, lendas e outros, pois cada texto há um universo interior e exterior, e esses nos faz ter a capacidade de se comunicar, se expressar e até mesmo criticar, num constante desenvolvimento interior.
Um comentário:
Leitura!É através dela que alimentamos o imaginário das crianças.Um mundo de sonhos, magias,fantasias,culturas...com os mais variados tipos de personagens e cenários.A criança desenvolve seu lado crítico e ao longo do tempo, itens proporcionados pela leitura, podem mudar o modo como ela enxerga o mundo.
Quem não ouviu falar das Histórias da Carochinha? Lembro-me na infância quando minha mãe pegava o livro,amarelado; evelhecido pelo tempo,eu e meus três irmãos,ao redor ficávamos ouvindo atentamente o desenrolar do conto que enchiam nossos ouvidos com os mistérios que envolviam os personagens. Muitas vezes ficávamos até mesmo com um pouco de medo.Que saudades daquele tempo onde o perigo só existia na nossa imaginação!
Beijos,Profa Maria Cristina
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